Apprentissage et éducation
Pour les besoins de la présente section, on entend par apprentissage le processus d’acquisition de connaissances dans le cadre d’activités structurées ou informelles. Cette acquisition de connaissances peut se faire à la faveur des expériences vécues : on parle alors d’apprentissage expérientiel, ou en observant les autres et en réalisant des choses avec eux ainsi qu’en développant des habiletés. L’éducation, pour sa part, s’entend de la transmission de connaissances dans les écoles et les établissements de formation.
Les personnes poursuivent tout naturellement leur apprentissage dans leurs familles, à l’école et auprès des autres membres de leur collectivité. Bien que les modes d’apprentissage ou de collecte d’information varient d’une personne à l’autre, c’est en général l’apprentissage par la vue qui est privilégié. Il suffit aux personnes jouissant d’une bonne vision de balayer l’environnement du regard pour savoir ce qui se passe et apprendre à exécuter une multitude de tâches en observant les autres. Chez les personnes vivant avec une perte de vision, il est fréquent que cet apprentissage incident (apprentissage non intentionnel par la vue) soit absent ou compromis.
Vous trouverez dans cette section du site Web un bref exposé sur l’apprentissage ainsi qu’une description détaillée des premiers besoins d’apprentissage des enfants (enfants d’âge préscolaire et élèves du primaire), des besoins d’apprentissage des jeunes (élèves du secondaire) et des besoins d’apprentissage des étudiants de niveau postsecondaire.
La section portant sur les étudiants de niveau postsecondaire fournit des renseignements sur les programmes de formation scolaire et professionnelle qui s’offrent à eux. La section traite également des besoins de formation spécifiques des personnes aveugles ou ayant une vision partielle, peu importe à quand remonte la perte de vision. Elle fait aussi état des ressources conçues pour répondre aux besoins d’apprentissage et d’éducation des enfants, des jeunes et des adultes afin de leur permettre de réussir leur vie professionnelle.